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学吉他之古典吉他

  学吉他之古典吉他


  吉他雅俗共赏,流派甚多,风格各异,广受大众喜爱。然而,若作为一门规范而系统入门的乐器教学,在基础阶段的技术和理论必备要点学习应该是统一的。就好像你学唱歌,无论你将来要唱民族歌曲还是通俗或流行歌曲,“声乐”的发声学习和歌唱技巧以及音乐理论的学习都是必不可少,绕不开的。换言之,你将来无论弹奏什么样风格的音乐或流派,但这个吉他乐器的基本技术能力、音乐理论的要求是相通的,而且学习时应该越规范越系统越好。


  经常会有朋友或家长问起有关吉他学习的问题。他们很不明白:吉他怎么还分了那么多种类型:民谣、指弹、古典...等等。一开始学习钢琴、小提琴等乐器,就不会遇到这类问题,从来未曾听说孩子初学钢琴学的是“古典钢琴”。而开始学吉他时,就会遇到孩子是学“古典吉他”呢,还是学“民谣弹唱”,亦或是“指弹吉他”这些很有意思且让初学者有些迷惑的问题。中国吉他的解禁(自80年代起)太晚但普及太快,而且是先由大众自学和社会培训而起,而进入音乐学院的专业设立也没多少年,上世纪90年代之后,才陆续在中央音乐学院、上海音乐学院等专业院校设立古典吉他专业,所以,大众对这个乐器的疑惑、误解和偏差也是正常的,这里有历史的原因,有文化的原因,也有人为的原因,不一而足。


  目前,我们所说的“古典吉他”教学对于基础阶段解决系统性和规范性的问题就十分有益。古典在英文中是classical, 其本质含义是一种音乐的审美标准和价值观,这是欧洲人在文艺复兴前后对古代(希腊等)文明标准的重建和复兴,当时的人们认为具有classical的艺术才是正真“美”的艺术,是一种人们崇尚的审美标准。古典吉他不一定就是要演奏非常“古老”的经典曲目,现代的作曲家为古典吉他写了大量的、活灵活现的现代“classical”的曲目呢!古典这个名称并不表示其仅限于演奏古典时期的音乐,其作品时代范畴可以跨越文艺复兴、巴洛克、古典主义时期、浪漫主义一直到现代音乐,甚至无调性作品。不同音乐风格作品,如古典音乐、弗拉明戈、爵士乐等皆能以古典吉他演奏。古典吉他可独奏,可重奏,可以伴奏艺术歌曲(类似钢琴伴奏),可以与交响乐团协奏,可以吉他乐团合奏,演出形式多样,精彩纷呈。


  俄罗斯吉他演奏家罗孚山来中国讲授大师课时,曾有人在现场请他谈谈古典吉他和民谣吉他的相同和区别。罗孚山略微思索片刻,非常认真地说:“它们当然有相似的地方,它们的外表样子很像。但是,古典吉他从音乐审美和表现上应该更接近于钢琴吧。”确实,比起大家更为熟悉的民谣吉他,古典吉他在很多方面其实都存在着很大的差异。民谣吉他多用钢丝弦,而古典吉他是用尼龙弦;民谣吉他的姿势手法相对随性一些,多用于伴奏或自弹自唱,学习起来也相对随意,这便是大家常见的文艺青年们的标配;而古典吉他有严格的姿势和指法;要演奏不同历史时期多声部、多层次的音乐作品;即可独奏、重奏,也可以同管弦乐团协奏,还可以伴奏美声等形式的艺术歌曲,学习过程比较严格和专业。


  古典吉他的理论与教学相对比较系统、成熟,技术要求规范、全面,可以从根本上解决左右手技术构建,有了扎实的技术和机能的保障,弹琴更为节约、高效、合理,是各种风格的吉他演奏的技术和机能坚实的基础。所以,吉他入门最好先从古典吉他入手,特别是年龄较小的孩子。


  当然,无论古典吉他、民谣弹唱,亦或是指弹吉他、电吉他也好,最终目的都是为了忠实、完美并高质量地表达音乐。真正地弹好哪一类吉他,都不是件容易的事情。无论何种类型的吉他,都是表现音乐的工具,所以吉他的学习,首先是音乐学习是我们的目标,而不能只是为了掌握一样“弹拨”工具而已。表达音乐和提高审美是我们学习的终极目标。

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